Nghynnwys
- 1. Cyfyngu ar nifer y teganau sydd ganddyn nhw
- 2. Helpwch nhw i syrthio mewn cariad â darllen
- 3. Creu amser a lle ar gyfer creadigrwydd (a diflasu)
- 4. Annog eu camgymeriadau
- 5. Cyfyngu ar eu hamser sgrin
- 6. Annog eu cwestiynau
- 7. Ystyriwch eich lefelau creadigrwydd
Mewn byd delfrydol, byddai pob un o'n plant yn naturiol yr un mor dalentog, creadigol a chwilfrydig.
Mewn gwirionedd, gallwch chi, fel rhieni, impio sawl ffordd i feithrin creadigrwydd yn eich plant, ynghyd â nodweddion eraill.
Mae hyn yn dod yn fwy a mwy pwysig mewn byd sy'n llawn cynhyrchiant a therfynau amser na meithrin a magu plant creadigol. Byd nad yw'n aml yn gwneud yn dda mewn amgylchedd cyfyngedig a rhy strwythuredig.
Gadewch i ni edrych ar rai awgrymiadau ar sut i fagu plant creadigol a helpu'r plentyn i fanteisio ar eu dychymyg:
O ble mae creadigrwydd yn dod?
Er mwyn deall creadigrwydd yn well, yn gyntaf mae angen i ni edrych ar ei darddiad.
Efallai bod gwyddonwyr wedi sefydlu bod rhan fawr o greadigrwydd yn enetig. Rydym hefyd yn gwybod yn empirig bod rhai pobl yn syml yn fwy creadigol nag eraill a bod rhai yn cael eu geni â thalentau sydd gan eraill. Rydym yn cyfeirio yma at sgiliau mewn cerddoriaeth, chwaraeon, ysgrifennu, celf ac ati.
Fodd bynnag, bydd rhai yn fwy creadigol mewn rhai meysydd nag eraill. Fel rhieni, ein tasg yw nodi lle mae creadigrwydd ein plant a sut i ddatblygu creadigrwydd mewn plant trwy eu helpu i weithio ar y sgil hon gymaint (neu gyn lleied) ag y dymunant.
Ar y llaw arall, gall pawb ddod yn fwy creadigol, plant ac oedolion fel ei gilydd - efallai nad oes ganddyn nhw dalent benodol, ond yn sicr gallwch chi helpu'ch plant i ddod yn fwy creadigol ac yn fwy chwilfrydig.
Wrth gwrs, gadewch inni beidio ag anghofio efallai na fydd eich plentyn yn dymuno canolbwyntio ar ei ddoniau cynhenid. Er y gallem deimlo ei bod yn drueni gadael iddynt fynd i wastraff, dylem gael ein harwain gan eu diddordebau a'u dyheadau hefyd, ac nid eu rhoddion naturiol yn unig.
Mae'n ymwneud â dod o hyd i'r cydbwysedd cywir rhwng yr hyn y gallent fod eisiau ei wneud, a'r hyn y maent yn dda yn ei wneud, ac mae'n gydbwysedd sy'n anodd ei daro.
Fodd bynnag, bydd yn sicrhau ein bod yn codi unigolion bodlon a chyflawn na fyddant yn teimlo'n rhwystredig fel oedolion neu nad ydynt wedi cael cyfle i gymhwyso eu sgiliau a'u doniau mewn ffordd benodol.
Ac yn awr ar gyfer y camau gwirioneddol, gallwch eu cymryd i feithrin ac annog meddwl yn greadigol mewn plant, yn ystyr fwyaf cyffredinol y term.
1. Cyfyngu ar nifer y teganau sydd ganddyn nhw
Mae ymchwil wedi dangos bod plant bach a oedd â llai o deganau i chwarae â nhw yn chwarae gyda'r teganau hynny am gyfnod hirach ac yn gyffredinol yn cymryd rhan mewn gweithgareddau mwy creadigol i blant na phlant bach a oedd â llawer mwy o amrywiaeth ar gael yn yr adran deganau.
Gallaf hefyd ategu'r enghraifft hon gydag un arall, llawer llai gwyddonol.
Yn ei Hunangofiant, mae Agatha Christie yn manylu ar ei chyfarfyddiadau fel oedolyn hŷn â phlant ifanc sy'n cwyno eu bod wedi diflasu, er eu bod wedi cael digon o deganau.
Mae hi'n eu cymharu â hi ei hun, a oedd â llai o deganau ond a allai dreulio oriau yn chwarae gyda'i chylch ar yr hyn a alwai'n Rheilffordd Tiwbwl (rhan o'i gardd), neu'n llunio straeon am ferched ffuglennol a'u antics mewn ysgol ddychmygol.
Gan fy mod yn gobeithio y gallwn i gyd gytuno bod y Frenhines Trosedd, heb amheuaeth, yn un o'r unigolion mwy creadigol erioed i gerdded y ddaear hon, mae'n ymddangos bod rhywbeth i'w ddweud am ddarparu llai o deganau gyda'r nod o alluogi mwy creadigol. chwarae am ddim yn ein plant.
2. Helpwch nhw i syrthio mewn cariad â darllen
Mae darllen yn arfer anhygoel o fuddiol i'w ffurfio, a gorau po gyntaf y byddwch chi'n dechrau'ch plant ar lyfrau.
Po fwyaf y mae eich plentyn yn ei wybod am y byd a beth sy'n bosibl ac am fydoedd nad ydynt yn real ond yr un mor ddifyr, y blociau adeiladu gwell fydd ganddynt ar gyfer eu chwarae creadigol a'u dychymyg.
Fe ddylech chi ddechrau darllen gyda'ch plant mor gynnar â phosib, hyd yn oed cyn iddyn nhw gael eu geni. Wrth iddyn nhw dyfu, gwnewch yn siŵr eich bod chi'n dal i gadw at y drefn o ddarllen gyda'i gilydd. Bydd hyn yn adeiladu atgofion hapus ac yn ffurfio rhai cysylltiadau cadarnhaol iawn â darllen.
Sut i wneud i blant garu darllen?
Canolbwyntiwch yn gyfartal ar ddau fath o lyfr: y rhai sy'n dod fel darllen argymelledig ar gyfer oedran eich plentyn, a'r llyfrau y mae am eu darllen.
Weithiau, gall darllen yr hyn rydych chi'n teimlo y mae'n rhaid i chi ei wneud gymryd yr hwyl allan o'r gweithgaredd, felly mae gadael rhywfaint o le i ddewis personol yn allweddol.
Gallwch hefyd gyflwyno rhai llyfrau gwaith darllen a deall a fydd yn helpu'ch plentyn i ddatblygu ei sgiliau geirfa ac adrodd straeon, a'u helpu i ddeall y deunydd y mae wedi ymgolli ynddo yn well.
Darllen Cysylltiedig: 5 Awgrym ar gyfer Goroesi Ailfodelu Gyda Phlant
3. Creu amser a lle ar gyfer creadigrwydd (a diflasu)
Nid yw amserlen strwythuredig yn gadael fawr o le i greadigrwydd, felly dylech geisio darparu rhywfaint o amser rhydd i'ch plentyn, yn ei hanfod, amser pan all fod yn blant creadigol.
Gadael slot agored yn nydd eich plentyn pan allan nhw wneud yr hyn maen nhw am ei wneud yw'r ffordd i fynd. Efallai ei bod yn anodd cyflawni gyda'n ffordd fodern o fyw ond anelu at hanner awr neu awr heb strwythur, mor aml ag sy'n ymarferol.
Mae hwn yn amser chwarae am ddim pan fyddwch chi'n gadael i'ch plentyn feddwl am ei ffordd i basio'r amser.
Efallai y byddan nhw'n dod atoch chi gan ddweud eu bod wedi diflasu ond peidiwch â phoeni, mae hynny'n beth da.
Mae diflastod yn caniatáu inni edrych yn ystod y dydd, sydd ei hun yn borth i greadigrwydd. Mae hefyd yn caniatáu amser i ffyrdd newydd o edrych ar bethau a syniadau newydd gael eu geni, felly yn bendant anelwch at ryw ddiflastod.
Fel ar gyfer gofod creadigol, gall hwn fod yn ddesg lle mae gennych bob math o greonau, pensiliau, papurau, blociau, crefftau, modelau, ac unrhyw beth arall y gallwch chi feddwl y gallant chwarae gyda nhw a gwneud rhywbeth â'u dwylo.
Efallai yr hoffech chi ddewis gofod a all fynd yn flêr ac yn flêr, hyd yn oed yn fudr, nad oes angen i chi ei lanhau ar ôl pob sesiwn chwarae.
Gwyliwch hefyd: Sut i greu gofod creadigol i blant.
4. Annog eu camgymeriadau
Mae plant sy'n ofni methu yn aml yn blant llawer llai creadigol, gan fod creadigrwydd yn sicr o ennyn rhywfaint o ymdrechion aflwyddiannus.
Yn lle beirniadu eu methiannau, dysgwch iddyn nhw fod methiant yn normal, yn ddisgwyliedig, a dim byd i fod ag ofn.
Po leiaf y maent yn ofni eu camgymeriadau, y mwyaf tebygol y byddant o roi cynnig ar rywbeth newydd a meddwl am ffyrdd nas profwyd o fynd i'r afael â phroblem.
5. Cyfyngu ar eu hamser sgrin
Er bod rhai buddion yn sicr o wylio rhai mathau o gartwnau, bydd cyfyngu ar yr amser y mae eich plentyn yn ei dreulio o flaen sgrin yn rhoi hwb i'w greadigrwydd, oherwydd gallant wedyn gymryd rhan mewn gweithgareddau eraill (fel diflastod).
Peidiwch â thorri amser sgrin allan yn gyfan gwbl - ond ceisiwch ei gydbwyso â math gwahanol o weithgaredd gymaint â phosibl, ac ystyriwch wylio cartŵn yn wledd, yn hytrach na dim ond rhaglenni a drefnir yn rheolaidd.
6. Annog eu cwestiynau
Fel plant, rydyn ni'n tueddu i gwestiynu popeth. Mae'n rhaid ein bod ni wedi rhoi digon o gur pen a seibiau i'n rhiant ein hunain, gan ofyn iddyn nhw egluro o ble mae babanod yn dod, a pham mae'r awyr yn las.
Fodd bynnag, dyma'r union fathau o gwestiynau a all wneud llawer i hybu plant creadigol. Maent yn siarad cyfrolau o'u chwilfrydedd, eu chwilfrydedd, a'u diddordeb cyffredinol yn y byd.
Pan ddônt atoch â chwestiwn, maent bob amser yn darparu ateb gonest. Os nad oes gennych ateb, anogwch nhw i ddod o hyd iddo ar eu pennau eu hunain (os ydyn nhw'n ddigon hen), neu gwnewch hi'n bwynt i ddod o hyd i'r ateb gyda'i gilydd.
Bydd hyn yn eu dysgu bod cwestiynu'r byd maen nhw'n byw ynddo bob amser yn weithgaredd i'w groesawu, yn sgil y gallant elwa o lawer fel oedolion.
7. Ystyriwch eich lefelau creadigrwydd
Yn olaf, gallai eich plant creadigol elwa ohonoch chi hefyd, gan ystyried eich creadigrwydd a sut rydych chi'n ei fynegi.
Oes gennych chi allfa greadigol benodol? Ydych chi'n ysgrifennu, pobi, gwau anifeiliaid bach? Chwarae offeryn, gwneud gwawdluniau da iawn, adrodd straeon pypedau llaw anhygoel? Beth bynnag yw eich talent, gwnewch yn siŵr bod eich plentyn yn eich gweld chi'n ei ddefnyddio, ac mae croeso iddo ymuno.
Hefyd, gwnewch yn siŵr eich bod chi'n ystyried sut rydych chi'n chwarae gyda nhw. Mae plant yn llawer mwy creadigol yn naturiol nag oedolion, gan ein bod ni, yn anffodus, yn cael tawelu rhywfaint o'n creadigrwydd i ffitio i fyd oedolion yn well.
Bydd eich plentyn yn codi car tegan ac yn esgus ei fod yn gyrru o dan y dŵr. Nid rhywbeth a allai fod yn reddf gyntaf i chi.
Dysgwch eich hun i agor eich meddwl i'w creadigrwydd ac ail-gipio peth o'r rhyfeddod hwnnw rydyn ni i gyd yn cael ein geni ag ef.
I grynhoi
Yn y pen draw, er y bydd llawer o ddoniau a lefelau creadigrwydd cynhenid eich plentyn yn dibynnu ar eu cyfansoddiad genetig, os ydych chi'n dal i annog plant creadigol, efallai y bydd y syniadau a'r atebion y maen nhw'n eu cynnig un diwrnod yn eich gadael chi mewn parchedig ofn.